Hoje

No início do ano letivo, en novembro talvez, falei com a educadora do Tiago. Ela disse-me que ele tinha dificuldades no grafismo, não tinha noção de espaço e dificuldades em trabalhar. Custou-me ouvir aquilo embora concordasse com tudo o que dissesse. 

A partir daí, e conhecendo bem o meu filho, que é muito imaturo e inseguro, pensei em não o inscrever na primária, até porque ele só faz 6 anos em novembro (os colegas dele já têm quase todos 6 anos e ele fez agora 5 anos e meio).O pai nunca concordou comigo. A Carolina, amiga que percebe muito bem da coisa e que também conhece o Tiago, também não concordou comigo. 

Hoje, tive uma reunião com a educadora. Expliquei-lhe as minhas dúvidas.

Ela disse-me que eu estava errada, que nunca poderia fazer isso ao Tiago porque ele tinha progredido imenso. Era um menino sem nenhum problema cognitivo (!), agora muito curioso e interessado que conseguia ficar uma hora e meia sentado na sua mesa e a trabalhar. Interagia bastante, percebendo onde tinha falhado, expondo sempre os seus argumentos nos "debates" que ela promovia através das histórias lidas. Disse-me também, tal como referiram a Carolina e o pai, que seria nefasto reter o miúdo na pré e que ela nunca daria a cara por isso.

Aproveitámos e falámos dos trabalhos dele. Vi o livro dele de escrito, o livro de ditados de imagens, de desenho livre, etc. Foi bom. Em todos os trabalhos, ela explicava-me qual o objetivo. Gosto dela. É uma educadora atenta, rigorosa, que dá atenção ao "brincar" e ao "aprender". Disse cobras e lagartos dos métodos tradicionalistas e informou-me que a minha história dos talheres tinha sido a mais votada pelos alunos da sala e vai representar a sala deles na festa final de ano... E não disse mais nada sobre o assunto. 

Recomendou uma terapia da fala por causa dos -r mal articulados que podem atrapalhar na primária. 

Pronto, coração de mãe fica mais descansado!